“ЕГЭ” – Первое, и зачастую, самое главное взвешивание молодого человека на
проф. пригодность, причем, в силу множества обстоятельств с, весьма низким процентом объективности. Я, не против экзамена, как такового.
Возмущает его узко направленность. Экзамен школьника, это, прежде всего, проверка качества работы тех людей, которые, подолгу службы, должны были предоставить все условия для усвоения ребенком школьной программы. И, только во вторую очередь, экзамен — как определитель уровня интеллекта.
Величие М.Ломоносова в том, что он — единственный.
А, задумался ли, кто-нибудь, скольких “Ломоносовых”, мы теряем ежегодно. Только потому, что они, не такие напористые, смелые и бесшабашные.
На сегодня, определяющим фактором, позволяющим развить, заложенный в ребенка талант, является финансовое положение семьи. Но, я глубоко уверен, что обществу, необходимо избавиться от этого весьма неприглядного, и вредного условия.
И как можно – скорее.
Определением проф. наклонности у детей, должны заниматься, специально подготовленные для этого, психологи.
Ребенок, должен наблюдаться, начиная с первого класса и до окончания школы. Результаты наблюдений, должны доводиться до учительского состава, представляя собой своеобразное руководство, в индивидуальном подходе, к каждому ученику.
Методика психа анализа, не должна иметь и оттенка навязывания, быть эффективной и максимально компьютеризированной.
Общеобразовательный школьный курс, не должен превышать восьми лет.
Окончательные три года обучения, должны проводиться в специализированных школах, в основу которых, будет заложена проф. наклонность учащихся, определяемая психологами — по окончании восьмилетки.
Классы спецшколы, должны комплектоваться учащимися, по признакам этих наклонностей.
Специализация предметов, позволит применить освободившееся время, для получения первичных профессиональных навыков и знаний, которые — в свою очередь, позволят выпускнику, быстро влиться в завершающий процесс обучения, определяемый сутью выбранной им профессии и без всяких экзаменов,/ имеются в виду — технические, специальные и высшие учебные заведения/.
И не надо стесняться качества стандартов обучения, принятых в развитых странах. Это, касается современной оснащенности кабинетов, условий полноценного занятия культурой и спортом, по-домашнему уютного быта, так необходимого в общежитии.
В статье расходов государства, сумма на образование, должна соответствовать необходимому, высокому качеству развития ребенка. И контролироваться эта статья расходов, должна так же, как и статья расходов на вооружение. Поскольку, в плане государственной безопасности, они занимают равноценные положения.
Дети, поступившие на учебу в спецшколы, должны быть устроены в общежитиях, отвечающих максимально комфортному развитию и усвоению знаний.
Поскольку, именно на этом отрезке воспитания, требуется направляющий и профессиональный контроль, то, возникает необходимость, в создании контингента специалистов — наставников, по работе с детьми.
А поскольку, работа эта, требует максимальной, ни как не обремененной временем, эффективности, то преподаватели, должны проживать, в непосредственной близости от школы.
И условия их проживания, должны максимально способствовать, всесторонней и полноценной отдаче, в достижении, выбранной ими почетной цели – создании умного, доброго и здорового человека.
Кстати, все выше предложенное, позволит убрать, один из основных демографических тормозов, под названием: “ Что с ними делать, когда они вырастут”.
Но, многие аспекты этой темы, завязанные на подробном обыгрывании нюансов, я опускаю, оставляя тем самым, простор для дискуссий.
Суть, в любом случае, остается прежней. — Если, отношение к подрастающему поколению, не изменить в корне, то мы, лишимся будущего, обретая статус замедленных самоубийц.
“Закон джунглей”- хорош только, для джунглей. Для высокоинтеллектуального общества – он смертельно опасен.

Добро пожаловать на Eto-ya.com. Это ваша первая запись. Её можно отредактировать, удалить или сделать видимой только вам, а затем наполняйте свой сайт!

Вы можете создавать свой сайт в виде блога (дневника, журнала — при этом записи располагаются по дате создания — самые новые выше, их можно группировать по рубрикам или назначить им метки), или как совокупность страниц — без отметки даты, или то и другое. Можно вставлять картинки, закачивая их с своего компьютера или добавив тэг изображения и т.д. При помощи плагинов можно расширить возможности сайта, например, встраивать видео, музыку, создать опрос или анкету.

Если у вас уже есть блог где-либо в другом сервисе, вы можете перенести записи из него в ваш блог в Eto-ya.com через «Инструменты» — «Импорт» при помощи файла экспорта или любого файла формата RSS 2.0.

На вашей начальной странице, по умолчанию, отображается несколько последних записей. Если вам нужно, чтобы на начальной странице была постоянная информация, то можно назначить одну из страниц в качестве начальной.

Удачи!